66读书

第524章 郑怀瑾变“老实”了（第3页）

要建立一套科学、公正、透明的选拔机制，确保选上来的人是德才兼备的，是真正想干事、能干事的。

而不是靠关系、靠背景混进来的“南郭先生”。

同时，也要加强对新进入员的培训和考核，建立能上能下、能进能出的动态管理机制。

让有能力的人脱颖而出，让混日子的人没有市场。

郑仪相信，只要方向正确，措施得力，这次扩编，必将为明州的未来注入强大的动力。

“水活则鱼跃，门开则才来……”

郑仪喃喃自语。

“路还很长啊……”

他看了看时间，比平时下班早了不少。

今天的工作效率很高，几个重要事项都得到了推进。

明天是周末，他答应妻子秦月和儿子郑怀瑾，要带他们去新开的大型购物中心逛逛。

想到儿子，郑仪严肃的脸上，不由得露出一丝温和的笑意。

郑怀瑾，今年七岁了，上小学二年级。

比起五六岁时那个“野心勃勃”、一心要当“老大”的小家伙，现在的郑怀瑾，似乎“安分”了不少。

不再热衷于在幼儿园里搞“权力斗争”，也不再整天把“我当班长”挂在嘴边。

上了小学，认字多了，这小子的心思，好像都放到“思考”上去了。

郑仪经常发现，儿子会一个人坐在书桌前，或者趴在窗台上，望着远处发呆。

一开始，他和秦月还担心孩子是不是有什么心事，或者在学校遇到了什么不开心的事。

但仔细观察和沟通后，郑仪发现，儿子并不是在发呆，而是在“想东西”。