66读书

第4章（第3页）

“我们一项一项过。以航，人员情况梳理得怎么样了？”

黄以航递上材料，艾姐一份，陈岁一份，然后说：“这几天我跟各个部门的负责人聊了一下，也跟个别员工进行了深入对话。两位手上这份，就是我根据谈话情况梳理出来的，目前我们运营部的人员战力情况。”

陈岁看到表格上，黄以航用星值标注了每个员工的实力，自上而下排序后，倒二列写明了每个员工所具备的最突出的能力，比如沟通能力、执行能力、绘图能力、文字能力等等。最后一列备注了黄以航个人建议的，该名员工更能发挥所长的部门及岗位。

简洁又具体，没有一个无效信息，可以说是非常具有价值的一份材料。

“太好了。”艾姐一边研究一边说：“我要的就是这个。”

在艾姐思考的过程中，陈岁也在认真获取信息。

“这份先放我这，容我再仔细思考一下，回头我们再细聊。”艾姐将资料放进一个红色的单页夹里，抬头回复黄以航。

黄以航汇报完，轮到陈岁。

虽然黄以航的工作做得很细致，但陈岁丝毫没有受到影响，只是清晰地将自己的方案阐述出来：“为了推动新产品落地，而且还要成功落地，我建议在现有的内部开发工作基础上，同步和营销部合作，以营销加运营两人一组的形式，展开新产品全国试点调研。这份是我初拟的计划。”

艾姐和黄以航同时去看陈岁呈现的材料，上面清楚地列出了调研地区、周期、时间安排。只有人员暂且用字母表示。

“这个产品是很重要，但其他产品也要迭代和运营，你们那调得出那么多人手吗？”艾姐粗略算了人数，问陈岁。

陈岁就在这等着，微微一笑，说：“比较吃力，所以上面的人名我先用字母替代，想向艾姐你申请，从每个部门借调一到两人，组成临时专项小组，一起完成这项工作。”

黄以航预感不妙地动了动眉心。

艾姐考虑了一会，说：“有倾向的人选了吗？”

“本来还没什么头绪，多亏了黄总。”陈岁抬起嘴角，看向黄以航，重新拿出他刚刚汇报的那份人员名单。

黄以航心一跳，后牙槽差点咬碎了。